Copyright 2001 by the Canadian Journal of Counselling

Canadian Journal of Counselling/
Revue Canadienne de Counselling

January 2001, Vol. 35 No. 1

Special Issue / Numero Special
Multicultural Counselling in the Millenium/
Counseling multiculturel au millénaire
Guest Editors / Rédacteurs invitée: Nancy Arthur and John Stewart


Regular Articles / Numero Regulier

The Multicultural Counselling Competencies of Canadian Counsellors
Nancy Arthur, Tania Januszkowski - University of Calgary

Multicultural Counselling in the New Millennium: Introduction to the Special Theme Issue
Nancy Arthur - University of Calgary, John Stewart - University of New Brunswick

Changing the Face of Multicultural Counselling with Principles of Change
Roshni Daya - University of Calgary

The Journey After the Journey: Family Counselling in the Context of Immigration and Ethnic Diversity
Karen J. Grant - Surrey Delta Immigrant Services Society
Arden Henley, Mary Kean - White Rock Family Therapy Institute

Multiculturalism and the Paradigm Shift in Counselling: Controversies and Alternative Futures
Paul B. Pedersen - University of Alabama at Birmingham

Are Professional Codes of Ethics Relevant for Multicultural Counselling?
Jean L. Pettifor - University of Calgary

An Aboriginal Worldview of Helping: Empowering Approaches
Anne Poonwassie - CED Prairie Region Centre for Focusing, Manitoba
Ann Charter - University of Manitoba

The Experiences of White Male Counsellors Who Work with First Nations Clients
D. Bruce Smith - Private Practice, Patrick J. Morrissette - Brandon University



The Multicultural Counselling Competencies of Canadian Counsellors

Nancy Arthur, Tania Januszkowski - University of Calgary

English

This study investigates 181 counsellors' multicultural competencies in the domains of self-awareness, knowledge, skills, and the counselling relationship. Counsellors recognized value conflicts with clients but reported difficulties resolving differences. Experience working with multicultural clients and attending professional development seminars were the strongest predictors of higher levels of multicultural competencies, followed by prior multicultural course work and case consultation.

Français

Cet article étudie les compétences multiculturelles de 181 conseillers dans les domaines suivants : la conscience de soi, les connaissances, les compétences et les relations de counseling. Les conseillers reconnaissent l'existence de désaccords avec leurs clients concernant les valeurs; toutefois, ils constatent des difficultés à les résoudre. L'expérience acquise en travaillant avec des clients multiculturels et la participation à des ateliers de perfectionnement professionel constituent les meilleures variables prédictives de niveaux plus élevés de compétences multiculturelles. Les variables prédictives suivantes sont moins significatives : les études préalables relatives au counseling multiculturel et la consultation pour évaluer les cas.

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Multicultural Counselling in the New Millennium: Introduction to the Special Theme Issue

Nancy Arthur - University of Calgary, John Stewart - University of New Brunswick

English

This article introduces the special theme issue of the Canadian Journal of Counselling on Multicultural Counselling in the New Millennium. First, the cultural diversity of Canadian society is described with an emphasis on changing population demographics in the foreseeable future. Next, perspectives about the multicultural counselling movement are outlined. The discussion then turns to culture-centred counselling competencies in the domains of self-awareness, knowledge, skills, and organizational competencies. Counsellors are invited to consider ways of incorporating culture-centred competencies into their professional practice, future research, and professional development.

Français

Cet article constitue l'introduction du numéro spécial de la Revue Canadienne de Counseling sur le thème du counseling multiculturel pour le nouveau millénaire. Tout d'abord, la diversité culturelle de la société canadienne est décrite, tout en mettant l'accent sur les changements démographiques prévus dans les prochaines années. Ensuite, des perspectives du mouvement de counseling multiculturel sont esquissées. La discussion s'oriente ensuite vers les compétences du counseling axé sur la culture, notamment la conscience de soi, les connaissances, les compétences et les habiletés d'organisation. Les conseillers sont invités à examiner les moyens d'incorporer les compétences du counseling axé sur la culture dans leur pratique professionnelle, dans leurs futures recherches et dans leur perfectionnement professionnel.

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Changing the Face of Multicultural Counselling with Principles of Change

Roshni Daya - University of Calgary

English

Discussion in multicultural counselling has focused on whether the culture specific (emic) or universal position (etic) is more useful. More recently a common factors approach has been introduced. This article provides a critical analysis of each of these positions and introduces the principles of change approach as a way of unifying multicultural counselling and moving the conversation to a more applied level. Directions for future research are provided.

Français

Jusqu'à présent, les discussions dans le domaine du counseling multiculturel ont eu pour objet de déterminer quelle approche était la plus utile : une approche particulière à la culture (émique) ou une position universelle (étique). Plus récemment, une approche centrée sur les facteurs communs est apparue. Cet article fournit une analyse critique de chacune de ces approches et en présente une nouvelle axée sur des principes d'évolution, comme moyen d'unifier le counseling multiculturel et de diriger les discussions vers un niveau plus appliqué. Des recommandations pour des recherches futures sont également incluses.

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The Journey After the Journey: Family Counselling in the Context of Immigration and Ethnic Diversity

Karen J. Grant - Surrey Delta Immigrant Services Society
Arden Henley, Mary Kean - White Rock Family Therapy Institute

English

The development and implementation of a specific model for providing family counselling to immigrant and refugee families is examined. Conjointly developed by staff at a non-profit agency in the settlement and integration sector, and a team of consulting family therapists, the Multiple Partnership Model arose from community-based work and the demonstrated need for equitable and accessible counselling in languages other than English. The influence of narrative theory in its ability to address the challenges of ethno-cultural diversity and the imbalances of power inherent in cross-cultural counselling are discussed. As well, the dynamics of a co-therapy partnership between ethno-specific settlement counsellors acting as bi-cultural consultants and an on-site family therapist are highlighted. The specific workings of this partnership are outlined and case examples provided.

Français

Cet article examine l'élaboration et l'application d'un modèle désigné pour les services de consultations familiales destinées aux familles immigrantes et aux réfugiés. Le Multiple Partnership Model [Modèle de partenariats multiples] a été conçu par le personnel d'un organisme à but non lucratif implanté dans le secteur de l'établissement et de l'intégration, en collaboration avec une équipe de conseillers familiaux consultants. Ce modèle est né du travail orienté sur la collectivité et des besoins manifestes de services de counseling équitables et accessibles dans des langues autres que l'anglais. Dans cet article, on étudie également l'influence de la théorie narrative dans sa capacité de traiter les défis présentés par une diversité ethnoculturelle et par la disparité des pouvoirs inhérente au counseling interculturel. De même, on met en lumière la dynamique d'un partenariat de thérapie conjointe entre les conseillers spécialisés dans l'établissement de groupes ethniques particuliers et agissant en tant que consultants biculturels, d'une part, et des thérapeutes familiaux sur place, d'autre part. Le fonctionnement détaillé de ce partenariat est esquissé et des exemples de cas particuliers sont inclus.

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Multiculturalism and the Paradigm Shift in Counselling: Controversies and Alternative Futures

Paul B. Pedersen - University of Alabama at Birmingham

English

The fields of psychology and particularly of counselling are in the process of a paradigm shift. While there is some confusion and disagreement about the direction of that paradigm shift, there is almost universal agreement that profound changes are taking place in the field of psychology. This article suggests that these changes are being mediated by multicultural perspectives and controversies. This article also suggests that a culture-centred perspective for the future will emerge from the present confusion as a "fourth force" to complement and strengthen the three conventional theories of psychodynamism, humanism, and behaviourism.

Français

Les paradigmes des divers domaines de la psychologie et en particulier celui du counseling sont en cours de transition. Alors qu'une certaine confusion et un désaccord subsistent au sujet de la direction de ce changement, il n'en existe pas moins une unanimité presque universelle sur le fait que de profonds changements sont en cours dans le domaine de la psychologie. Cet article suggère que ces changements sont médiatisés par des perspectives et des controverses multiculturelles. Il est également suggéré qu'une perspective de l'avenir centrée sur la culture émergera de la confusion actuelle, en tant que « quatrième force », pour compléter et renforcer les trois théories conventionnelles, soit le psychodynamisme, l'humanisme et le comportement.

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Are Professional Codes of Ethics Relevant for Multicultural Counselling?

Jean L. Pettifor - University of Calgary

English

Pederson's three main criticisms of professional codes of ethics-that they lack a moral philosophical foundation, that their cultural grounding promotes unintentional racism, and that multicultural issues are trivialized-are reviewed. Progressive developments in the codes of ethics of the Canadian Psychological Association and the Canadian Counselling Association in defining moral and ethical principles and in providing an ethical decision-making process are described. New developments within the professions promote increased understanding and sensitivity to cultural diversity while other aspects of society may support unintentional racism. Codes of ethics are relevant in supporting competent multicultural counselling.

Français

Cet article a pour objet d'étudier les trois critiques principales formulées par Pederson concernant les codes déontologiques professionnels, à savoir qu'ils ne sont pas basés sur des principes philosophiques moraux, que leurs fondements culturels encouragent un racisme involontaire et que les questions multiculturelles sont banalisées. On y décrit les transformations constructives des codes déontologiques de la Société canadienne de psychologie et de la Société canadienne d'orientation et de consultation pour définir les principes éthiques et moraux ainsi que pour élaborer un processus de prise de décision éthique. De nouveaux progrès dans ces professions encouragent une compréhension et une sensibilité croissantes envers la diversité culturelle même si d'autres aspects de la société encouragent un racisme involontaire. Les codes déontologiques contribuent à un counseling multiculturel efficace.

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An Aboriginal Worldview of Helping: Empowering Approaches

Anne Poonwassie - CED Prairie Region Centre for Focusing, Manitoba
Ann Charter - University of Manitoba

English

Euro-Canadian interventions have not successfully addressed the socio-economic problems experienced in Aboriginal communities as a result of years of colonization. Leading up to the new millennium, cultural forces have started to shift, and Euro-Canadian counsellors, therapists, and other helpers began to respond more effectively to the needs of Aboriginal peoples. A number of Aboriginal groups and communities took leadership by developing their own holistic approaches to healing/wellness, based on their worldviews. A reflection on this process with an awareness of Aboriginal worldviews and cultural imperatives offers possible approaches which facilitate empowerment in working with Aboriginal communities and Aboriginal clients.

Français

Les interventions eurocanadiennes n'ont pas réussi à résoudre les problèmes socio-économiques vécus par les communautés autochtones suite à des années de colonisation. À l'approche du nouveau millénaire, une évolution des forces culturelles émergeant, les conseillers, thérapeutes et autres professionnels aidants eurocanadiens ont commencé à répondre plus efficacement aux besoins des peuples autochtones. Un certain nombre de groupes et de communautés autochtones ont pris la tête du mouvement en élaborant leurs propres conceptions de guérison/ bien-être basées sur leur vision du monde. Une réflexion sur ce processus accompagnée d'une compréhension des visions du monde et des impératifs culturels tels que ressentis par les autochtones présente d'éventuelles approches qui facilitent la prise en main personnelle dans le travail avec les communautés et clients autochtones.

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The Experiences of White Male Counsellors Who Work with First Nations Clients

D. Bruce Smith - Private Practice, Patrick J. Morrissette - Brandon University

English

This paper describes a qualitative study that investigated the experiences of White male counsellors who work with First Nations clients. Five experienced counsellors participated in individual, tape-recorded interviews, during which they described their experiences, yielding written protocols that were thematically analyzed. Results from this study revealed five predominant themes that included the following: (a) encountering difference, (b) establishing relationships, (c) a willingness to learn, (d) evolving professional identities, and (e) impact on self-awareness. Findings and implications for White counsellors and counsellor educators are included.

Français

Cet article décrit une étude qualitative examinant les expériences de conseillers masculins blancs travaillant avec des clients des Premières Nations. Cinq conseillers chevronnés ont participé à des entrevues individuelles enregistrées sur magnétophone, durant lesquelles ils ont décrit leurs expériences. Ces entrevues ont conduit à la rédaction de protocoles qui ont été analysés thématiquement. Les résultats de cette étude révèlent les cinq thèmes principaux suivants : (a) l'expérience de la différence, (b) l'établissement d'une relation, (c) une volonté d'apprendre, (d) l'évolution des identités professionnelles et (e) l'impact sur la conscience de soi. Il est fourni des conclusions et des implications à l'usage des conseillers blancs et des conseillers-éducateurs.

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